Découvrez en photos la première activité des membres du premier Parcours DUALE. Ce samedi 15 mars 2025, ils ont eu l’opportunité de faire des simulations d’entretien d’embauche face à des professionnels du recrutement, dans le cadre de leur projet pratique. Chaque membre est reparti avec sa fiche d’évaluation avec les commentaires sur son entretien ainsi que les aspects à améliorer. Les membres ont également reçu des conseils personnalisés pour améliorer leurs candidatures et capter l’attention des recruteurs.

 Merci à nos experts en recrutement pour leur engagement et leur précieuse contribution.

DUALE-De l’Université à l’Emploi, était à Aného le samedi 29 mars 2025, sur invitation de la Fondation Nana Anè XV , en marge de la Journée Internationale des Droits des Femmes 2025.

La journée a été marquée par des formations et ateliers au profit des jeunes filles boursières des programmes éducatifs de la Fondation.

Mme Essivi Mimi BOSSOU-SOEDJEDE, Directrice de l’Association Précieux Trésor de Vie (APTV), association porteuse du programme DUALE, a animé une intervention sur les prérequis pour l’autonomisation et l’indépendance financière des femmes pour une construction de carrière professionnelle solide et durable. C’était l’occasion également de conduire des sessions pratiques avec les jeunes filles pour les aider à se projeter dans leur avenir et prendre dès maintenant, des décisions pour poser des actions clés qui contribueront à leur réussite.

Le samedi 15 mars 2025, les membres du premier Parcours DUALE ont eu l’opportunité de faire des simulations d’entretien d’embauche face à des professionnels du recrutement, dans le cadre de leur projet pratique.

Chaque membre est reparti avec sa fiche d’évaluation avec les commentaires sur son entretien ainsi que les aspects à améliorer. 

Les membres ont également reçu des conseils personnalisés pour améliorer leurs candidatures et capter l’attention des recruteurs.

400 jeunes, professionnels et parents étaient réunis le 16 Février 2025 à Kpalimé pour une conférence sur « les clés pour réussir sa vie académique et professionnelle en tant que chrétien » .

C’était l’occasion pour Mme Stéphanie SOEDJEDE, Directrice du programme DUALE et aux autres panélistes, Dr ZOTCHI Paulin, Docteur en Pharmacie  et Mr AFLOU Dodji, Inspecteur de l’Education Nationale , de donner des conseils basés sur leur expérience aux jeunes sur différents aspects : que signifie réussir en tant que chrétien , quelles sont les clés pour réussir en tant qu’élève, étudiant ou professionnel chrétien, comment gérer la transition des études à la vie professionnelle , comment concilier l’excellence professionnelle ou académique avec une vie spirituelle épanouie .

Un message particulier a été adressé aux jeunes filles par Mme SOEDJEDE.

Nous ne voulons pas seulement multiplier des activités au sein du programme DUALE – De l’Université à l’Emploi, mais surtout provoquer un changement positif et constater un véritable progrès dans la vie de chaque membre. C’est pour cela que 3 mois après le démarrage des activités du premier Parcours DUALE, une partie de l’équipe DUALE – composée de Mme Essivi Mimi BOSSOU-SOEDJEDE, Directrice de l’Association Précieux Trésor de Vie et Mme Stéphanie Soedjede Mouzou, Directrice du Programme DUALE – a rencontré ce samedi 8 février 2025 les participants du parcours pour des entretiens individuels.
C’était l’occasion de faire le point avec chaque membre sur :

– son feedback sur les activités réalisées jusque là et son niveau de satisfaction ;

– ce en quoi le programme lui a été utile durant ces 3 mois d’activités ;

– les compétences spécifiques qu’il aimerait développer dans la suite des activités ;

et également discuter des prochaines étapes afin de s’assurer qu’à la fin de cette première année d’activités du Parcours, il y aura pour chaque membre, un « avant » et un « après » DUALE.

Nous étions heureux de noter que la plupart des membres ont relevé comme l’un des points forts du programme, l’aspect pratique des activités, notamment leur implication dans la mise en œuvre d’un projet répondant à une problématique spécifique, couplé à l’encadrement par des professionnels , ce qui leur a permis de :

 – constater jusque là qu’on peut bien comprendre certaines choses en théorie, mais la pratique peut se révéler plus complexe ;

 – d’apprendre à travailler en équipe et à réaliser des tâches qu’il n’avait jamais réalisées jusque là (identifier, planifier, suivre la mise en œuvre d’un projet, diriger, modérer, etc.).